Честные глаза.
Nov. 5th, 2005 03:46 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
metrikaБудто с языка тему сняли.
А много ли есть учителей, которые задумывались над тем, что им постоянно приходится работать с большими группами людей, почти каждый из которых систематически лжёт учителю? Средний ученик может быть милым, дружелюбным, отнюдь не подлым, отзывчивым и т.п., но при этом солгать учителю для него - обычное дело, в сущности, норма, никак не влияющая на ученическое представление о нравственности.
Это действительно большая проблема. На самом деле, выхода получается всего два... Либо заранее смириться с тем, что ты будешь "лохом", которого постоянно обманывают, либо не верить никогда и никому. Большинство педагогов, мне кажется, выбирают второе. Как бы слезно тебя ни умоляли и какими бы честными глазами ни смотрели, всегда в уме допускаешь, что тебя обманывают. Мне кажется, это весьма разрушительно для самого преподавателя.
Я, например, в жизни предпочитаю верить людям. Лучше время от времени обнаруживать, что тебя водили за нос, чем заранее не верить никому. В преподавательской деятельности этот принцип не работает. Обманывают почти всегда, и лишь время от времени говорят правду. Как при этом выстраивать нормальные, полноценные человеческие отношения и самому не сделаться шизофреником, непонятно...
А много ли есть учителей, которые задумывались над тем, что им постоянно приходится работать с большими группами людей, почти каждый из которых систематически лжёт учителю? Средний ученик может быть милым, дружелюбным, отнюдь не подлым, отзывчивым и т.п., но при этом солгать учителю для него - обычное дело, в сущности, норма, никак не влияющая на ученическое представление о нравственности.
Это действительно большая проблема. На самом деле, выхода получается всего два... Либо заранее смириться с тем, что ты будешь "лохом", которого постоянно обманывают, либо не верить никогда и никому. Большинство педагогов, мне кажется, выбирают второе. Как бы слезно тебя ни умоляли и какими бы честными глазами ни смотрели, всегда в уме допускаешь, что тебя обманывают. Мне кажется, это весьма разрушительно для самого преподавателя.
Я, например, в жизни предпочитаю верить людям. Лучше время от времени обнаруживать, что тебя водили за нос, чем заранее не верить никому. В преподавательской деятельности этот принцип не работает. Обманывают почти всегда, и лишь время от времени говорят правду. Как при этом выстраивать нормальные, полноценные человеческие отношения и самому не сделаться шизофреником, непонятно...
