Как ни крути, а работа у нас бумажная.
Самые важные бумажки - это списки студентов с отметками об успеваемости-посещаемости. В отличие от кафедрального журнала - это документ для личного пользования, но фактически - он самый важный. В журнал проставляется конечный результат, как правило, с некоторым запозданием. Реальная же работа отражается только в личном списке.
Поскольку, как я уже говорила, меня часто не хватает на систематический учет посещаемости, список успеваемости - единственное отражение текущего момента. Это документ официально не предусмотренный. Но ни один преподаватель не может без него в той или иной форме обойтись. Как правило, это табличка, в которой по одной стороне расположен список группы, а по другой - все контрольные мероприятия семестра. На пересечении и выставляют отметку о зачете по конкретной контрольной. Казалось бы, все просто. Но я пока еще ни у кого из коллег не видела такого минималистского подхода. В этом списке отражается масса сопутствующей информации о студенте. Сколько раз пытался писать какую-либо контрольную, сколько раз отправлялось на доработку домашнее задание. Кроме того, отмечаются разные стадии работы над одним пунктом. "Зачтен один номер, переписать остальные". "Требуется разговор ", и т. д. Для этого используется хитроумная система знаков, не понятная окружающим. Но студенты быстро разбираются что к чему, и начинают разговаривать с преподавателем на его языке. "А почему вы мне поставили знак вопроса, а не плюсик". :))
( Read more... )
Самые важные бумажки - это списки студентов с отметками об успеваемости-посещаемости. В отличие от кафедрального журнала - это документ для личного пользования, но фактически - он самый важный. В журнал проставляется конечный результат, как правило, с некоторым запозданием. Реальная же работа отражается только в личном списке.
Поскольку, как я уже говорила, меня часто не хватает на систематический учет посещаемости, список успеваемости - единственное отражение текущего момента. Это документ официально не предусмотренный. Но ни один преподаватель не может без него в той или иной форме обойтись. Как правило, это табличка, в которой по одной стороне расположен список группы, а по другой - все контрольные мероприятия семестра. На пересечении и выставляют отметку о зачете по конкретной контрольной. Казалось бы, все просто. Но я пока еще ни у кого из коллег не видела такого минималистского подхода. В этом списке отражается масса сопутствующей информации о студенте. Сколько раз пытался писать какую-либо контрольную, сколько раз отправлялось на доработку домашнее задание. Кроме того, отмечаются разные стадии работы над одним пунктом. "Зачтен один номер, переписать остальные". "Требуется разговор ", и т. д. Для этого используется хитроумная система знаков, не понятная окружающим. Но студенты быстро разбираются что к чему, и начинают разговаривать с преподавателем на его языке. "А почему вы мне поставили знак вопроса, а не плюсик". :))
( Read more... )