Статистика - шаманство.

По радио представитель Гэллап рассказывал как они меряют рейтинги. Фактически, разными словами пытался объяснить одно и то же: как по ограниченной выборке получить представление о генеральной совокупности. Вернее, сначала пытался простыми словами объяснить, что такое случайная выборка. И все равно народ на пейджер спрашивает, как стать их респондентом, и не нужны ли им для исследования домохозяйки или старушки.

По телевизору опять про статистику, на этот раз про потери в войне. Там все гораздо эмоциональнее, поскольку непонятно не только как считать, но и откуда, собственно, брать данные. Обидно, что никто не озвучивает погрешности той или иной оценки. Глядишь, расхождение и не показалось бы таким чудовищным. :)) Но, главное, все равно нет общего понимания, что такое выборочный метод. То и дело кто-нибудь приводит в пример, что его не посчитали, поэтому оценка не состоятельна.
Вообще, чтобы успешно дурить людям мозги нужно запретить не только сами результаты статистических исследований, но и изучение статистики как предмета, даже математической.

Статистика - шаманство.

По радио представитель Гэллап рассказывал как они меряют рейтинги. Фактически, разными словами пытался объяснить одно и то же: как по ограниченной выборке получить представление о генеральной совокупности. Вернее, сначала пытался простыми словами объяснить, что такое случайная выборка. И все равно народ на пейджер спрашивает, как стать их респондентом, и не нужны ли им для исследования домохозяйки или старушки.

По телевизору опять про статистику, на этот раз про потери в войне. Там все гораздо эмоциональнее, поскольку непонятно не только как считать, но и откуда, собственно, брать данные. Обидно, что никто не озвучивает погрешности той или иной оценки. Глядишь, расхождение и не показалось бы таким чудовищным. :)) Но, главное, все равно нет общего понимания, что такое выборочный метод. То и дело кто-нибудь приводит в пример, что его не посчитали, поэтому оценка не состоятельна.
Вообще, чтобы успешно дурить людям мозги нужно запретить не только сами результаты статистических исследований, но и изучение статистики как предмета, даже математической.