Ощутимо запахло сессией.

Теперь уже не я бегаю за студентами, чтобы они сдавали домашние задания и приходили на консультации, а они бегают за мной, чтобы я все это у них приняла.
На удивление, проверки в этом году не сильно утомляют и не знаимают много времени. Наступил какой-то качественный скачок, и я, одним взглядом окидывая задачу, уже знаю, правильно она сделана или нет. Оказалось, что многие примеры я просто помню до цифр, так что не надо каждый раз вслед за студентами пересчитывать.
Группы в этом году хорошие, грех жаловаться. Правда, есть два студента, которые весь семестр служат посмешищем для одногруппников. Они полностью нулевые. На уровне шестиклассников. Сначала я пыталась объяснить им всю серьезность их положения. Уговаривала хотя бы на консультации походить. Бесполезно. На занятия исправно ходят, сидят как болванчики. Я даже их к доске теперь не вызываю. Радуются. Хотя, на мой взгляд, когда все по порядку к доске выходят, а их мы демонстративно пропускаем, это унизительно.
Решила, что пойду с ними на принцип. Пока до нормального уровня не подтянутся, к экзамену не допущу, кто бы за них ни просил. Озвучила это на кафедре. Коллеги посмеялись: "Ты не допустишь, другие допустят. Расслабься!"

Ощутимо запахло сессией.

Теперь уже не я бегаю за студентами, чтобы они сдавали домашние задания и приходили на консультации, а они бегают за мной, чтобы я все это у них приняла.
На удивление, проверки в этом году не сильно утомляют и не знаимают много времени. Наступил какой-то качественный скачок, и я, одним взглядом окидывая задачу, уже знаю, правильно она сделана или нет. Оказалось, что многие примеры я просто помню до цифр, так что не надо каждый раз вслед за студентами пересчитывать.
Группы в этом году хорошие, грех жаловаться. Правда, есть два студента, которые весь семестр служат посмешищем для одногруппников. Они полностью нулевые. На уровне шестиклассников. Сначала я пыталась объяснить им всю серьезность их положения. Уговаривала хотя бы на консультации походить. Бесполезно. На занятия исправно ходят, сидят как болванчики. Я даже их к доске теперь не вызываю. Радуются. Хотя, на мой взгляд, когда все по порядку к доске выходят, а их мы демонстративно пропускаем, это унизительно.
Решила, что пойду с ними на принцип. Пока до нормального уровня не подтянутся, к экзамену не допущу, кто бы за них ни просил. Озвучила это на кафедре. Коллеги посмеялись: "Ты не допустишь, другие допустят. Расслабься!"