Накаркала?

[metrika]

В начале семестра я как-то сделала "лирическое отступление" и рассказала первокурсникам, что в группе риска две категории студентов. Те, кто в школе занимался плохо или школа была слабая. (Это, в общем, очевидно). А также, как ни странно, те, кто учились в хороших школах с математическим уклоном. У них возникает иллюзия, что они все это уже знают и умеют, что в институте все легко, и перестают заниматься. Предупреждающий звоночек звучит уже в зимнюю сессию, но они, к сожалению, редко к нему прислушиваются. Выезжают на школьных знаниях. А весной наступает расплата... Предупредила, так сказать...
После этого занятия ко мне подошел один мальчик и спросил неужели так все плохо. Неужели у него теперь нет шансов, раз он из хорошей школы. Напугала, значит. Я его конечно успокоила, что главное не почивать на лаврах, не запускать, относиться серьезно, и все будет в порядке.

И что же? Мальчик еще в середине семестра окончательно уверился, что мы тут ерундой занимаемся, что все это они уже делали в своей крутой школе. В итоге еле-еле натянул у меня на четверку по результатам аттестаций. Очень долго возмущался, что это случайность, что он все знает. Когда же я посоветовала прийти на экзамен и попробовать повысить оценку, отказался. Но ушел в полной уверенности, что он все знает и умеет, просто там чуть ошибся, тут не дописал, здесь затмение нашло...

Уверена, что в весеннем семестре он будет бороться уже за тройку. Хотела было сказать, что если он не изменит свое отношение, то весной вылетит из института, а потом не стала. Вдруг опять накаркаю.