Ну вот как они это делают?

Смех смехом, но начнешь понимать людей, которые боятся, что психологи их зомбируют. :))

Я после долгого перерыва опять была у Л.А. Ничего особенного, но с ребенком реально тяжело. И у него возраст трудный, и мне уже хочется наконец зажить своей жизнью. В сад только осенью, но уже сейчас настоятельная потребность куда-нибудь его "сдать". В общем, на фоне обоюдной усталости полная педагогическая несостоятельность.

Если честно, я шла на консультацию без особого энтузиазма. Мне казалось, что я примерно понимаю, что происходит. Ребенку нужно мое внимание, сил его дать у меня нет, вот он и привлекает его всеми доступными, преимущественно отрицательными, способами. И все правильные слова я могла себе сказать, и даже другим посоветовать. Вот только сделать это было решительно невозможно. Ну как уделять больше полноценного внимания, когда каждую минуту хочется чисто физически отдалиться, когда так и норовишь сбежать хоть в другую комнату.

Сходила. Поговорили примерно об этом же. Ничего нового. Плюс конечно разобрали сопутствующие напряги из вечной серии "консерватория-суд-сибирь" и вообще "ребенок достался неправильный". Домой ехала без особых надежд и даже без чувства облегчения. И вот неделя прошла, я себя не узнаю, а заодно и ребенка. Вроде внешне все то же самое, но гораздо спокойнее. И не раздражает он уже так. И на убийственное "давай поиграем" уже не хочется собрать вещи и сбежать в другой город, а прикидываешь, что можно реально 5 минут покатать машинки, а потом спокойно пол часа читать, периодически подавая нужные реплики. И если ребенок тащит тебя от компьютера, то проще вовремя вытащиться и сесть рядом с ним с книжкой. Если и это не прокатит, то сменить свою книжку на его на 5 минут .

Новость не в том, что я этого всего не знала, а в том, что сейчас это почему-то стало возможным исполнить.

Ну вот как они это делают?

Смех смехом, но начнешь понимать людей, которые боятся, что психологи их зомбируют. :))

Я после долгого перерыва опять была у Л.А. Ничего особенного, но с ребенком реально тяжело. И у него возраст трудный, и мне уже хочется наконец зажить своей жизнью. В сад только осенью, но уже сейчас настоятельная потребность куда-нибудь его "сдать". В общем, на фоне обоюдной усталости полная педагогическая несостоятельность.

Если честно, я шла на консультацию без особого энтузиазма. Мне казалось, что я примерно понимаю, что происходит. Ребенку нужно мое внимание, сил его дать у меня нет, вот он и привлекает его всеми доступными, преимущественно отрицательными, способами. И все правильные слова я могла себе сказать, и даже другим посоветовать. Вот только сделать это было решительно невозможно. Ну как уделять больше полноценного внимания, когда каждую минуту хочется чисто физически отдалиться, когда так и норовишь сбежать хоть в другую комнату.

Сходила. Поговорили примерно об этом же. Ничего нового. Плюс конечно разобрали сопутствующие напряги из вечной серии "консерватория-суд-сибирь" и вообще "ребенок достался неправильный". Домой ехала без особых надежд и даже без чувства облегчения. И вот неделя прошла, я себя не узнаю, а заодно и ребенка. Вроде внешне все то же самое, но гораздо спокойнее. И не раздражает он уже так. И на убийственное "давай поиграем" уже не хочется собрать вещи и сбежать в другой город, а прикидываешь, что можно реально 5 минут покатать машинки, а потом спокойно пол часа читать, периодически подавая нужные реплики. И если ребенок тащит тебя от компьютера, то проще вовремя вытащиться и сесть рядом с ним с книжкой. Если и это не прокатит, то сменить свою книжку на его на 5 минут .

Новость не в том, что я этого всего не знала, а в том, что сейчас это почему-то стало возможным исполнить.